一套创新教程，一个中文“朋友” - 开云线上登录

你是否想过，教材里会出现“自媒体博主”这类人物来演情景剧？

最近，由中国国际中文教育基金会和外语教学与研究出版社（简称“外研社”）联手打造的多媒体中文教学资源——《我们是朋友：中文综合教程》正式亮相。这套产品包括纸质课本和数字资源，课文主要采用实景拍摄的情景剧形式，并配有语音、语法、汉字、文化等微课视频。

翻开教程，中文教师关晓北、记者王浩、自媒体博主宋可可等7个教材角色轮番登场，从教学、新闻报道、日常自媒体分享等角度，将春节、庙会、皮影戏等传统文化，以及电动汽车、无人机、乡村全面振兴等现代话题，融入语言交流场景中。

在线上，角色关晓北化身为AI助教，负责解析知识点、实时解答疑问，全程陪伴学习者高效学习、查漏补缺，形成“教—学—练—评”的完整循环。目前，它已支持英语、韩语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语等42种语言的辅助教学。

“教程取名‘我们是朋友’，不仅是为了增加趣味性和代入感，更是希望学习者通过中文了解中国、结交朋友，进行真实而有意义的交流。”外研社总编辑刘捷表示，“我们想打造一套真实、立体、现代、智慧的强资源型中文综合教程。”

据他介绍，这套教程研发历时近3年，对标《国际中文教育中文水平等级标准》，共14册，覆盖零基础到中高级水平，可供全球孔子学院、海外大学及高中、来华留学项目使用。目前1A册已出版，配套AI数字教材同步在“外研国际智慧教育平台”上线。

从教学角度看，研发团队调研发现，国际中文教学面临师资和教学资源分布不均的问题，教师备课时间较长，部分岗位教师流动性较大，导致课程质量不稳定。针对这一点，开云线上登录的《我们是朋友：中文综合教程》采用学案化、流程式设计，将教学目标、课堂任务、语言训练和学习评价有机串联。以一课教学为例，教师可依托教材提供的完整流程组织导入、观看真实故事片、理解语言、开展操练和完成交际任务，无需再从零开始搜集视频、音频和活动素材。

数智化不只是把教材搬到网上，它推动的是教材研发、内容呈现、教学服务和传播方式的系统性变革。刘捷这样理解出版行业的数智化转型：数智技术促使知识生产和传播从集中供给走向分众协同。借助数字平台，出版机构、专家学者、一线教师和学习者能共同参与资源开发与内容优化，形成共商需求、共建资源、共享成果的协同机制。

目前，外研社已与泰国阿科松出版社签署泰语版协议，允许泰语版根据当地教学习惯调整对话内容、练习形式等。这一思路，既有助于提升教学资源的本土适应性和使用效率，也能让中国语言文化以更精准、更贴近、更易理解和接受的方式“走出去”。